培养目标：

　　本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育及托育机构日常管理等工作的高技能人才。

主要课程：

　　婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿玩教具制作、婴幼儿教育活动设计与指导、婴幼儿教育学、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿照护机构环境创设、感觉统合训练、婴幼儿学习与发展、0-3岁婴幼儿奥尔夫音乐教育、托育服务政策法规与职业理论、托育机构组织管理导论、婴幼儿动作发展与训练等课程、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿家园共育、婴幼儿伤害预防与处理、托育机构管理实务等课程。

就业方向：

　　托育机构保育师：照料0-3岁婴幼儿生活，做营养喂养、常见病预防与伤害处理;?

　　婴幼儿发展引导员：开展感觉统合、奥尔夫音乐等活动，观察记录发展情况;?

　　托育机构管理员：负责环境创设、日常运营，落实托育政策法规。