2022年教学督导室随机听课评课汇报二
[ 作者:韦永骁 |来源:督导办公室| 时间:2022-05-02 15:26:10 | 浏览:次]
2022年教学督导室随机听课评课汇报 |
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序号 |
授课 教师 |
听课时间 |
授课课程 |
授课 地点 |
听课人员 |
授课过程 |
教案检查 |
学生表现 |
教学评价 |
教学督导要求 |
4 |
陆XX |
20220418 第1节7:50-8:35 |
水力学(示范公开课) |
2-606 |
韦永骁、李海凤、覃敏英、黄连芳等 |
一、复习旧课(讨论液体为何不能承受拉力?); 二、引入新课(使用自制的纸底水杯,做演示实验,说明水越深,水压越大;接着引导学生思考为何水桶下方的水喷得远?); 三、通过虚拟水柱的受力分析推导静水压公式; 四、课堂练习(静水压公式应用。在练习过程中,教师进行巡堂指导); 五、讲解绝对压强、相对压强和真空压强的定义和换算关系; 六、总结,启发学生思考:矿泉水瓶直立和倒立情况下,底部压强和压力的变化。 |
教案比较完善,图文并茂,重点内容(压强公式)推导详细。 |
学生手机集中保管,学生认真参与教学活动。 |
一、在公式推导前采用演示实验提高学生的感性认识,再进行理性的公式推导,符合认知规律,教学方法优秀; 二、重点突破之后,立即通过课堂练习加以巩固,教学设计可谓“用心良苦”; 三、通过对比与换算的方法说明“绝对压强、相对压强和真空压强”,效果很好; 四、教师授课语音清晰、语言风趣、躯体语言丰富,极富感染力; 五、师生互动频繁,课堂气氛始终保持在愉快而有趣之中; 六、采用启发式教育,注重培养学生的理性思维能力和创新能力。 |
陆老师的授课很成功,虽然在课程思政方面做得还不够,但从授课技能方面考察,已达到“艺术”级别,没有能去听课的老师,只能说“遗憾”。 |
5 |
韦XX |
20220419 第1节7:50-8:35 |
交通运输经济(公开课) |
2-507 |
韦永骁、陆香红、蒙永福等 |
一、供给的基本概念; 二、供给的表示与变化(供给函数、供给曲线、供给数量的变化、供给的变化、影响供给变化的因素) |
有较为完善的教案,包含供给数量的变化曲线图和供给的变化曲线图。 |
学生手机集中保管,有考勤,学生听课比较认真。 |
一、PPT的制作考虑到了投影仪的不足,字体做得比较大,有文字、有图形,反应出较强的工作责任心; 二、重视师生互动,重视启发式教学; 三、授课语音清晰,但语速过快,语调变化较小; 四、在讲解影响供给变化的因素时,谴责了“低买高售,扰乱市场”的行为。 |
一、该教师在授课时,能够结合课程内容,在适当时机采用“无缝对接”的方式引入“课程思政”,实属为数不多的成功案例,值得各位老师借鉴。 |
6 |
宾冰 |
20220420 第1节8:00-8:45 |
物业管理法规(公开课) |
2-404 |
韦永骁、蒙永福、银林姿、韦素苗 |
一、复习旧课(民事行为能力); 二、引入新课(法律存在的意义); 三、讲解物业管理法律责任的概念; 四、讲解物业管理法律责任构成要件; 五、利用PPT给出一个案例,引导学生讨论责任主体、过错、违法行为、损害事实、因果关系。 |
教案较为完善,有一般的授课要素,有案例分析。 |
学生手机集中保管,学生积极参与课堂讨论。 |
一、教师采用案例教学法和讨论法进行教学,非常好,应该是法律类课程的最佳教学方法; 二、班级学习氛围比较好,学生学习积极性比较高; 三、教师授课声音比较小,隔壁教室扩音器干扰比较严重; 四、PPT制作不够详细,没有把案例的责任构成要件显示出来。 |
一、法律类课程采用案例教学法可能是最佳教学法,希望其他教师效仿; 二、宾老师在讨论法教学组织方面还可以再提高。例如,对于学生提出的错误观点,应详细说明为什么是错的。着重引导学生应用法律条款来分析案例。 |
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