为深入践行立德树人根本任务，持续提升课堂教学实效与教师课程思政教学能力，10月13日至17日，万博水晶宫正式启动2025年秋季学期课程思政听课评课活动。本次活动以公开授课为载体、以观课评课为抓手，为全校教师搭建起互学互鉴、共研共进的优质交流平台，助力教师专业能力与课程思政融入水平协同提升。
图为韩莉莉老师讲授《大学英语1》
韩莉莉老师聚焦英语教学核心，精准拆解 “听、说、读、写” 四大模块的底层逻辑。她摒弃晦涩表述，通过梳理整合知识点将教学内容化难为易，同时深度融入挫折教育这一思政育人元素，着力培养学生积极乐观的挫折应对能力，助力他们以韧性心态面对人生中的起落。整个教学过程中，她清晰示范了思政与教学的融合技巧，不仅让学生能快速领会要点并落地实践，更在提升英语能力的同时，帮助学生厚植文化自信、拓宽国际视野。
图为黄典荣老师讲授《城市轨道交通客运组织》
黄典荣老师紧扣城市轨道交通行业实际，在教学中融入 “防微杜渐的责任意识” 与 “生命至上的安全观”，深化思政育人成效。他结合行业特性指出，城市轨道交通承载着成千上万乘客的生命安全，背后连接着无数家庭的幸福与安宁；并以 “严格执行检修周期，不是机械完成任务，而是对人民生命的最高敬畏与守护” 为例，向学生传递敬业奉献与责任担当精神。整个教学过程既帮助学生精准掌握客运组织关键技能，贴合岗位实操需求，又让学生在学习中厚植服务为民的职业情怀。
图为黄小宝老师讲授《大学体育3》
黄小宝老师围绕课程目标设计了丰富的教学活动，从原地运球到单手高低运球训练，教学环节层层递进、逐步深入。他在教学中巧妙融入体育精神相关的思政育人元素，着重培养学生克服困难、公平竞争、勇于拼搏的品质，引导学生在运动实践中感悟坚韧品格与责任担当，同时充分感受参与体育活动带来的乐趣。
图为黄勇老师讲授《大学体育1》
黄勇老师聚焦基础体能训练与运动技能启蒙，教学中不仅对动作规范、发力技巧讲解得细致入微，还专门设计了适配新手的趣味互动环节。他巧妙融入 “鸣枪起跑” 的思政育人理念，一方面引导学生理解 “成长中要懂得把握机遇、果断行动”，告诉他们 “机会总留给有准备且能果断抓住的人”；另一方面，通过训练实践让学生体悟坚持与拼搏的精神。
图为黎鸿军老师讲授《汽车电工电子基础》
黎鸿军老师在讲授汽车电路基本物理量时，通过多媒体演示结合通俗讲解，将复杂知识点拆解得清晰易懂。他还在教学中融入安全生产红线意识这一思政育人元素，例如在讲解电流单位时，特意拓展介绍电流对人体的安全阈值，借此强调安全生产红线不可逾越，引导学生养成严谨的安全操作习惯。
图为李德花老师讲授《计算机基础》
李德花老师在课堂上围绕计算机的发展历程、分类、特点及用途等核心内容展开教学，她用通俗语言拆解抽象概念，搭配分步演示，有效降低了学习难度。同时，她还在教学中融入创新精神与民族自豪感相关的思政育人理念，例如通过分享中国超算的逆袭案例，激发学生的科技报国热情，帮助他们树立自主创新意识，进一步增强民族自豪感与社会责任感。
图为刘世燕老师讲授《幼儿园教育活动设计与实施》
刘世燕老师围绕幼儿园社会教育的目的与内容等核心要点展开教学，同时在课程中融入传统文化相关的思政育人理念。她通过设计传统文化主题的教育内容，引导学生理解学前教育在传承民族文化、培育幼儿爱国情感中的重要作用，进而帮助学生自身提升家国情怀。
图为卢桂玉老师讲授《智能高速铁路服务技术》
卢桂玉老师围绕人工智能基本概念，以及 AI 在高铁运维、调度、服务流程中的具体应用场景等核心内容展开教学。她结合行业案例解析 AI 技术要点，同时同步融入民族自信相关的思政育人理念，一方面通过展示我国在智能高速铁路领域取得的科技成就，引导学生树立民族自豪感与文化自信；另一方面通过分析华为自主研发的 “盘古大模型” 核心技术、探讨 AI 对故障 “零漏报” 的实践价值，帮助学生塑造工匠精神、责任担当意识与科技自立自强的精神品质。
图为罗锦鑫老师讲授《数控车削编程与加工》
罗锦鑫老师在课程讲授中融入安全生产相关的思政育人理念。他在教学中明确指出，刀具与工件发生干涉易引发伤害事故，以此强调培养安全意识的重要性；同时着重要求学生在加工过程中必须严格遵守实训室安全准则，切实保障安全生产。
图为潘莹莹老师讲授《经济学原理》
潘莹莹老师在讲授需求、需求表以及函数与曲线关系等核心知识点时，同步融入了 “勤俭节约” 传统美德相关的思政育人理念。她在教学中引导学生理解，消费应基于自身实际需求与经济能力，避免因炫耀心理盲目追求高价商品，既帮助学生树立理性消费意识，也推动中华民族勤俭节约的优秀传统美德在课堂中得以传承。
图为石娜老师讲授《会计基础》
石娜老师围绕会计概述、会计目标及会计信息质量要求等核心内容展开教学，她用通俗语言拆解专业术语，搭配实例演算简化学习难点，同时同步融入 “诚信担当” 相关的思政育人理念。在课堂上，她注重培养学生的诚信道德品质、法律意识与社会责任意识，引导学生树立正确的职业价值观和家国情怀，为他们未来成长为合格的会计人才筑牢思想根基。
图为苏媚老师讲授《住宅空间设计》
苏媚老师在讲解住宅空间设计的顶面设计等核心要点时，结合经典案例拆解吊顶类型，同时同步融入中国传统文化相关的思政育人理念。她在教学中以新中式吊顶的宋式美学色彩搭配为具体案例，让学生在学习设计知识的过程中，潜移默化地感受中国传统色彩文化的独特魅力，进而激发学生的爱国情怀与民族自豪感。
图为覃慧颖老师讲授《桥梁下部结构施工》
覃慧颖老师围绕桥梁基础施工、钻孔灌注桩基础施工等核心内容展开教学，她结合工程案例拆解技术重难点，同时同步融入 “精益求精” 与 “安全意识” 相关的思政育人理念。教学中，她结合桥梁基础施工的 “隐蔽性” 特点，阐释其中蕴含的 “工匠精神”，强调基础施工质量对桥梁整体安全的关键作用，引导学生养成严谨细致、精益求精的职业态度；同时围绕施工安全规范，强化 “安全第一、生命至上” 的理念，着力培养学生的安全意识与责任担当。
图为覃丽君老师讲授《现代物业管理实务》
覃丽君老师围绕物业收费管理、设施维护、客户服务等核心内容展开教学，她结合真实案例拆解实操技巧，同时同步融入 “服务为民” 相关的思政育人理念。教学中，她引导学生认识到物业工作者的职业价值，与国家治理理念及基层治理方针紧密相连；进而帮助学生坚定拥护中国共产党的领导，树立成为中国特色社会主义事业有力推动者的信念。
图为韦美玲老师讲授《设计构成基础》
韦美玲老师围绕平面构成的概念与意义、基本要素、形式美法则及表现方式等核心要点展开教学，她通过直观演示拆解平面设计逻辑，并将 “文化自信” 融入思政育人理念。教学中，她以 “基本形的创造可源于中国传统纹样的提炼与再创造” 为例，引导学生从传统文化中汲取灵感，用现代构成手法进行演绎，既传递文化自信与社会关怀，又在激发学生设计感知力、夯实创作基础能力的同时，帮助他们涵养设计师所需的人文素养与责任意识。
图为徐琳老师讲授《城市轨道交通概论》
徐琳老师在讲授城市轨道交通与道路交通的区别等知识点时，结合行业案例拆解抽象内容，同时将 “爱岗敬业” 融入思政育人理念。她通过介绍行业模范人物与优秀案例，弘扬爱岗敬业、精益求精的职业精神，引导学生树立正确的职业观与价值观；此外，还在对比轨道交通与公路差异的过程中，激发学生的爱国热情与民族自豪感，鼓励他们作为城轨专业学生，未来能为建设交通强国贡献自身力量。
图为叶建芳老师讲授《学前教育概论》
叶建芳老师围绕学前教育的产生与演变等核心内容展开教学，她结合教育事业发展脉络拆解知识要点，同时同步融入 “立德树人” 教育初心相关的思政育人理念。教学中，她引导学生树立中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想，帮助学生明确学前教育是 “为党育人、为国育才” 的基础环节，认识到幼儿教师肩负着 “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人” 的重要使命，进而推动学生将个人职业理想融入国家教育事业发展大局。
图为张寰宇老师讲授《摄影测量》
张寰宇老师在讲解 “遥感影像预处理：图像校正” 等核心内容时，同步融入科技报国与专业使命相关的思政育人理念。他引导学生关注地理信息技术在国家生态文明建设、工程土地规划等领域的实际应用，既增强了学生的专业认同感与社会责任感，也帮助他们树立起用专业技能为国家发展贡献力量的理想信念。
图为周璇老师讲授《可编程控制技术》
周璇老师在教学中结合案例演示拆解知识重难点，同时同步融入 “工匠精神” 相关的思政育人理念。她通过分享工匠精神典型案例，引导学生培养精益求精、专注执着、攻坚克难的职业素养，帮助学生树立未来为装备制造业等领域贡献力量的职业理想。
听课评课现场
此次课程思政听课评课活动氛围热烈浓厚。众多教师怀揣教育热忱积极参与，全身心投入各个环节，充分展现出扎实的教学素养。听课过程中，大家专注记录授课亮点与思政元素融入细节；课后交流环节，老师们围绕教学设计优化、思政渗透方法创新等话题各抒己见。新教师在交流中系统习得思政融入技巧，全体参与者以互学共研的态度碰撞思维火花，共同打磨优质课堂，为推动教学质量稳步提升奠定基础。
图为积极参与课程思政听课评课的老师们
本次课程思政听课评课活动，成功搭建起教师间互学共进的优质平台。活动中，资深教师充分发挥 “传帮带” 引领作用，积极分享思政元素融入课堂的实践经验；新教师主动汲取经验养分，在观摩研讨中系统习得思政融入技巧，通过取长补短加速提升教学本领。此次活动不仅助力全体教师课程思政教学能力的提升，更有效推动了课堂教学实效与整体教学质量的全面进步。
